Επικαιρότητα

Το νομοσχέδιο για την ανώτατη εκπαίδευση: Η περίπτωση των διδάκτρων στα μεταπτυχιακά προγράμματα

14/06/2017

Σίσσυ Βελισσαρίου, καθηγήτρια ΕΚΠΑ

Γενικά σχόλια: Αν μπορούσε το πρόσφατο νομοσχέδιο [νσχ] για την ανώτατη εκπαίδευση να χαρακτηριστεί με μία λέξη αυτή θα επισήμανε την επικινδυνότητα ενός κειμένου όπου γίνεται μία συνειδητή προσπάθεια να εμφανίζεται αριστερό ενώ στην πραγματικότητα είναι απολύτως ενταγμένο στο νεοφιλελεύθερο υπόδειγμα. Βασικό χαρακτηριστικό του νσχ  είναι η ενίσχυση της ιδιωτικοποίησης...



Η αποθέωση της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης! Μεγάλο ιδιωτικό σχολείο διοργανώνει για τους μαθητές διαγωνισμό... suvivor στο πλαίσιο ανοιχτής εκδήλωσης (ελεύθερη ημέρα)!

11/05/2017

Η εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης σε όλο της το μεγαλείο! Την περασμένη Κυριακή μεγάλο ιδιωτικό εκπαιδευτήριο της Αθήνας διοργάνωσε «Ελεύθερη Ημέρα», μια μέρα αφιερωμένη στα παιδιά με σκοπό τη διασκέδασή τους αλλά και τη δυνατότητα να προσλάβουν μέσα από τις ποικίλες δραστηριότητες γνώσεις, κάνοντας –κυριολεκτικά- πράξη την άποψη ότι «η γνώση είναι παιχνίδι».  Αυτό που...



Tα διπλά μηνύματα του ΥΠΕΠΘ

28/10/2016

Αμάντα Κατερίνη, φιλόλογος-εκπαιδευτικός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Ένας αποτελεσματικός τρόπος χειραγώγησης των ανθρώπων στη ζωή και στην πολιτική είναι τα διπλά μηνύματα. Το υπουργείο Παιδείας, πιστό στη δίγλωσση συριζική παράδοση, υλοποιεί μια εκπαιδευτική μεταρρύθμιση με πλήθος αντιφάσεων, μερικές από τις οποίες θα επισημάνω παρακάτω.Ειδικότερα με τα νέα μέτρα στα Γυμνάσια (ελάφρυνση του ωρολογίου προγράμματος, λιγότερες εξετάσεις) το...



Κείμενο εισήγησης Πανελλαδικoύ Αριστερής Ενότητας, 5-6/3/2016

24/02/2016

Α. Συγκυρία1.Ευρώπη 2016 Οχτώ χρόνια μετά το ξέσπασμα της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης οι πολιτικές σκληρής λιτότητας στις ευρωπαϊκές χώρες συνεχίζουν και οξύνονται. Αποτελούν τον κύριο οικονομικό, πολιτικό, ιδεολογικό μοχλό με τον οποίο η καπιταλιστική τάξη επιδιώκει να ξεπεράσει τη δομική κρίση υπερσυσσώρευσης κεφαλαίου. Η λογική των πολιτικών αυτών είναι απλή. Μειώνουν το...